Estamos viendo adverbios y circunstanciales. Análisis sintáctico. Repaso de noticia.
Se entregó el temario de la evaluación de fin de año.
- Pág. del manual de Prácticas del Lenguaje: 163 (circunstanciales)
- Corrección del T. Práctico: parte de repaso y análisis de circunstanciales
- SE entregó un trabajo práctico de Circunstanciales y adverbios, que servirá para repasar lo visto para el lunes que HAY PRUEBA DEL TEMA.
Los adverbios y las frases adverbiales
A. Lee las oraciones y fijate en las palabras destacadas.
1. El viento mueve las ramas fuertemente.
2. Un turpial vuela al tronco de sebucán.
3. La lagartija camina en la mañana.
Contesta:
1. ¿Cómo mueve las ramas el viento?
2. ¿A dónde vuela el turpial?
3. ¿Cuándo camina la lagartija?
Ejemplos:
Repitió la lección al pie de la letra.
Al pie de la letra es una frase adverbial que significa: igual, exactamente.
Todo terminó en un abrir y cerrar de ojos.
En un abrir y cerrar de ojos: frase adverbial que tiene el mismo significado que el adverbio: rápidamente.
El adverbio es una palabra invariable que califica o determina la significación de:
1. Un verbo: "Si vives bien, no morirás mal;
2. Un adjetivo: "Eres muy perspicaz";
3. Otro adverbio: "Pasó demasiado pronto".
El adverbio actúa, por lo tanto, como una suerte de adjetivo invariable del verbo, del adjetivo o de otro adverbio con el cual se une.
Los adverbios, además, indican lugar, tiempo, modo, cantidad, orden, duda, afirmación, negación, etc. Por eso se clasifican en adverbios de lugar, de tiempo, de modo, etc. A saber:
De Lugar (¿dónde?): aquí, allá, acá, cerca, lejos, donde, adonde, doquier, enfrente, dentro, fuera, arriba, abajo, delante, detrás, junto, encima, debajo, atrás, adelante, etc.
De Tiempo (¿cuándo?): hoy, ayer, anteayer, mañana, anoche, anteanoche, otrora, ahora, antes, después, luego, entonces, tarde, temprano, pronto, siempre, nunca, jamás, ya, mientras, aún, todavía, antaño, recientemente, recién, etc.
De Modo (¿cómo?): bien, mal, mejor, peor, como, cual, ¿cuál?, así, apenas, quedo, recio, duro, despacio, alto, bajo, excepto, salvo, conforme, adrede, sólo, ligero, fuerte, etc.
De Cantidad (¿cuánto?): mucho, poco, más, muy, casi, harto, bastante, tan, tanto, cuan, ¿cuán?, cuanto, nada, demasiado, algo, menos, mayormente, etc.
De Orden (¿antes o después?): primeramente, sucesivamente, respectivamente, últimamente, (a veces: antes, después, luego), etc.
De Afirmación sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente, claro, pues, seguro, seguramente, verdaderamente, (a veces: mucho).
De Negación no, ni, nunca, jamás, tampoco.
De Duda acaso (caso), quizá (quizás).
Frases o modos adverbiales:
Son lo conjuntos de dos o más palabras que ofician de adverbios. Por ejemplo: a sabiendas, a hurtadillas, a ciegas, a la buena de Dios, a tontas y a locas, al revés, de golpe, tal vez, a menudo, etc.
Nota para pegar en el cuaderno de comunicaciones.
Familia:
Se acerca la prueba de
fin de año del área de Práctica del
Lenguaje a fin de que cada alumno o alumna se organice y estudie con tiempo es
que se entrega el temario con tanta anticipación.
Temario:
Texto expositivo/explicativo-texto
informativo (noticia-biografía)- textos narrativos (mito-cuento-leyenda-)
Análisis sintáctico
completo: modificadores del sujeto completo (M.D., M.I., aposición)
modificadores del verbo (O.D. , voz activa y pasiva, circunstanciales todos,
predicativo obligatorio)
Análisis semántico:
clasificación de sustantivos-adjetivos-verbos-adverbios.
Preposiciones-pronombres-artículos.
Análisis morfológico:
completo de todas las palabras, incluyendo los verbos (modo-tiempos-persona y
número.
Comprensión de texto.
Estructuras de los
cuentos.
Texto literario-no
literario.
Género:
fantástico-realista-leyenda-leyenda urbana.
Diferenciar y
aplicar tiempos verbales: pretérito
perfecto simple-pretérito imperfecto-pretérito pluscuamperfecto.
Producir o completar
un texto: utilizando coherencia, sustitución, sinonimia, uso de la coma y
puntos, uso de conectores.
Fecha de la
evaluación: jueves 4 de diciembre
